　本サイトは、熊本県教育委員会が平成22年度から実施している「教育の情報化に関する好事例プロジェクト」において、授業におけるICT活用に関するモデル授業実践において作成した学習指導案を中心に、76本の学習指導案及びワークシートや板書計画等を収録したデータベースです。県内の学校における授業でのICT活用の際の参考資料として、ご活用ください。

　　下の「授業でのICT活用　学習指導案データベース」から、「校種」、「教科領域」等から、ご希望の学習指導案を検索してください。

授業でのICT活用　学習指導案データベース

検索

校種	高等学校
教科領域	特別活動
学年	高等学校１学年
教師のICT活用のポイント	本時の内容をプレゼンテーションで掲示し、確認する。
児童生徒のICT活用のポイント	なし
単元題材名	ＳＮＳと個人情報

校種	高等学校
教科領域	数学科
学年	高等学校３学年
教師のICT活用のポイント	例題４の解説時に、投影しているグラフの上から直接マーカーで書き込みを行い重要な部分を強調する。
児童生徒のICT活用のポイント	Grapesを利用することでグラフを作図できなくてもＰＣ上で確認でき、積分の
単元題材名	２つの曲線の間の面積

校種	高等学校
教科領域	理科
学年	高等学校２学年
教師のICT活用のポイント	電解シミュレータでは、電気分解中のイオンの動きが分かりやすく視覚化できているので、生成する物質と電極でのイオン反応式が関連付けやすい。
児童生徒のICT活用のポイント	なし
単元題材名	電気分解

校種	高等学校
教科領域	農業科
学年	高等学校３学年
教師のICT活用のポイント	なし
児童生徒のICT活用のポイント	予め作成しておいた入力画面に、調査・測定したデータをスレート型端末に即時入力することで、データの素早い集約と調査ミスの防止につながる。
単元題材名	草花の研究に関する調査・研究

校種	高等学校
教科領域	農業科
学年	高等学校３学年
教師のICT活用のポイント	なし
児童生徒のICT活用のポイント	予め作成しておいた入力画面に、調査・測定したデータをタブレットＰＣに即時入力し、データの素早い集約と調査ミスの防止につながる。
単元題材名	草花の研究に関する調査・研究