　本サイトは、熊本県教育委員会が平成22年度から実施している「教育の情報化に関する好事例プロジェクト」において、授業におけるICT活用に関するモデル授業実践において作成した学習指導案を中心に、76本の学習指導案及びワークシートや板書計画等を収録したデータベースです。県内の学校における授業でのICT活用の際の参考資料として、ご活用ください。

　　下の「授業でのICT活用　学習指導案データベース」から、「校種」、「教科領域」等から、ご希望の学習指導案を検索してください。

授業でのICT活用　学習指導案データベース

検索

校種	小学校
教科領域	理科
学年	小学校４学年
教師のICT活用のポイント	導入では、前時の実験の様子を撮影した映像を準備し、学習の振り返りを行う。
児童生徒のICT活用のポイント	なし
単元題材名	もののあたたまり方

校種	小学校
教科領域	道徳の時間
学年	小学校４学年
教師のICT活用のポイント	資料を読んで話し合う場面でＤＶＤを活用する。児童がＤＶＤを視聴しているときに、黒板に挿絵を貼り、話の内容がわかるようにする。
児童生徒のICT活用のポイント	なし
単元題材名	「道しるべ」

校種	小学校
教科領域	社会科
学年	小学校４学年
教師のICT活用のポイント	学習問題に対する予想を考える場面では，資料を電子黒板で提示し，児童が資料を関連させながら学び合うことができるようにする。
児童生徒のICT活用のポイント	考えを練り上げる場面では，予想の根拠となる資料をタブレットＰＣに映し出して，児童が「考えを共有」しながら，学びを広げ・深めることができるようにする。
単元題材名	「受けつがれてきたものには、どんな願いがあるの」

校種	小学校
教科領域	社会科
学年	小学校４学年
教師のICT活用のポイント	児童が作成した白地図をデジタル化し，タブレットＰＣ上で重ね合わせることができるようにすることで，複数の資料を関係づけて情報を読み取ることができるようにする。
児童生徒のICT活用のポイント	タブレットＰＣ上で重ね合わせた資料に書き込みをしたり，その資料を電子黒板上に映し出し説明をしたりすることを通し，児童が「考えを共有」しながら，学びを広げ・深めることができるようにする。
単元題材名	「県のようすは、どうなっているの」

校種	小学校
教科領域	算数科
学年	小学校４学年
教師のICT活用のポイント	導入の課題提示や説明において、教科書を拡大提示し、一部隠したり、部分を更に拡大したりして効果的に提示する。
児童生徒のICT活用のポイント	自分の考えを記したノートを実物投影機で拡大提示しわかりやすく説明する。
単元題材名	「小数のしくみ」