本サイトは、熊本県教育委員会が平成22年度から実施している「教育の情報化に関する好事例プロジェクト」において、授業におけるICT活用に関するモデル授業実践において作成した学習指導案を中心に、76本の学習指導案及びワークシートや板書計画等を収録したデータベースです。県内の学校における授業でのICT活用の際の参考資料として、ご活用ください。
下の「授業でのICT活用 学習指導案データベース」から、「校種」、「教科領域」等から、ご希望の学習指導案を検索してください。
授業でのICT活用 学習指導案データベース
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域 | 算数科 |
| 学年 | 小学校５学年 |
| 教師のICT活用のポイント | 百分率の意味を確実に押さえて課題に取り組むことができるように、授業の導入場面においてデジタル教科書を活用して振り返り学習を行う。 |
| 児童生徒のICT活用のポイント | 児童が様々な方法を検討しながら算数的活動を行うことができるよう、表計算ソフトのグラフ作成機能を活用する。 |
| 単元題材名 | 比べ方を考えよう 割合を表すグラフ |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域 | 算数科 |
| 学年 | 小学校５学年 |
| 教師のICT活用のポイント | 児童のノートを実物投影機で記録し、必要に応じて提示することで、次の時間に前時の振り返りや課題解決するときの見通しを持つことができるようにする。 |
| 児童生徒のICT活用のポイント | 発表者のノートを実物投影機で映し出し、自分のノートを使って全体に説明することで、相手に分かりやすいまとめ方を意識できるようにする。 |
| 単元題材名 | 図形の角を調べよう |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域 | 算数科 |
| 学年 | 小学校４学年 |
| 教師のICT活用のポイント | 導入の課題提示や説明において、教科書を拡大提示し、一部隠したり、部分を更に拡大したりして効果的に提示する。 |
| 児童生徒のICT活用のポイント | 自分の考えを記したノートを実物投影機で拡大提示しわかりやすく説明する。 |
| 単元題材名 | 「小数のしくみ」 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域 | 算数科 |
| 学年 | 小学校４学年 |
| 教師のICT活用のポイント | デジタル教科書を用いて児童の視線を引き付けたり、教科書に示された表やグラフ等を効果的に用いたりすることができるようにする。 |
| 児童生徒のICT活用のポイント | なし |
| 単元題材名 | 折れ線グラフ |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域 | 国語科 |
| 学年 | 小学校５学年 |
| 教師のICT活用のポイント | 展開場面でデジタル教科書の例文を提示して説明し、説得力のある提案書の書き方を理解させる。 |
| 児童生徒のICT活用のポイント | 作成した提案書を相互発表する場面で、実物投影機を活用してノート発表させ、お互いの工夫点や改善点を共有し、よりよい提案書づくりにつなげる。 |
| 単元題材名 | 本は友達 |