本サイトは、熊本県教育委員会が平成22年度から実施している「教育の情報化に関する好事例プロジェクト」において、情報モラルに関する授業実践の際、作成した学習指導案を中心に、57本の学習指導案及びワークシートや板書計画等を収録したデータベースです。県内の学校での情報モラルに関する授業実践の際の、参考資料として、ご活用ください。
下の「情報モラル授業 学習指導案データベース」から、「校種」、「教科領域」等から、ご希望の学習指導案を検索してください。
校種 | 中学校 |
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教科領域 | 社会科 |
学年 | 中学校2学年 |
キーワード | 「ネットワークの公共性を意識して行動する」 |
単元題材名 | 「広がる地域間の結びつき」 |
校種 | 中学校 |
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教科領域 | 特別活動(学級活動) |
学年 | 中学校2学年 |
キーワード | 「自他の安全面・健康面に配慮した、情報メディアとの関わり方を考える」 |
単元題材名 | 「ケータイ電話の使い方を考えよう」 |
校種 | 中学校 |
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教科領域 | 特別活動(学級活動) |
学年 | 中学校2学年 |
キーワード | 安全への知恵「その情報、本当に信用していいの?」 |
単元題材名 | 「その情報、本当に信用していいの?」〜震災から学ぶ情報モラル学習〜」 |
校種 | 中学校 |
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教科領域 | 道徳の時間 |
学年 | 中学校2学年 |
キーワード | 法の精神「かってに使ってだいじょうぶ?」 |
単元題材名 | 「かってに使ってだいじょう?」 |
校種 | 中学校 |
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教科領域 | 技術・家庭科(技術分野) |
学年 | 中学校1学年 |
キーワード | 「著作権等の知的財産権を尊重する」 |
単元題材名 | 「著作権の保護と情報モラルについて考える」 |
校種 | 中学校 |
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教科領域 | 特別活動(学級活動) |
学年 | 中学校1学年 |
キーワード | 「トラブルに遭遇したとき、主体的に解決する方法を知る」 |
単元題材名 | 「ケータイの落とし穴」 |