　本サイトは、熊本県教育委員会が平成22年度から実施している「教育の情報化に関する好事例プロジェクト」において、授業におけるICT活用に関するモデル授業実践において作成した学習指導案を中心に、76本の学習指導案及びワークシートや板書計画等を収録したデータベースです。県内の学校における授業でのICT活用の際の参考資料として、ご活用ください。

　　下の「授業でのICT活用　学習指導案データベース」から、「校種」、「教科領域」等から、ご希望の学習指導案を検索してください。

授業でのICT活用　学習指導案データベース

検索

校種	小学校
教科領域	家庭科
学年	小学校５学年
教師のICT活用のポイント	実物投影機とプロジェクタで、作品や教師の手元を大きく見やすく拡大提示することで、説明や指示を徹底する。
児童生徒のICT活用のポイント	必要に応じてビデオをくり返し視聴し、縫い方の習得に役立てる。
単元題材名	「針と糸を使ってみよう」～見つめよう家庭生活～

校種	高等学校
教科領域	理科
学年	高等学校２学年
教師のICT活用のポイント	スライドを活用することにより，復習の板書をする時間を短縮できる。
児童生徒のICT活用のポイント	なし
単元題材名	「酸と塩基（酸と塩基の強さ）」

校種	小学校
教科領域	道徳の時間
学年	小学校４学年
教師のICT活用のポイント	資料を読んで話し合う場面でＤＶＤを活用する。児童がＤＶＤを視聴しているときに、黒板に挿絵を貼り、話の内容がわかるようにする。
児童生徒のICT活用のポイント	なし
単元題材名	「道しるべ」

校種	中学校
教科領域	数学科
学年	中学校１学年
教師のICT活用のポイント	学習内容の振り返りの問題提示、さらには個人や班の考えの発表に書画カメラを活用することで、時間効率や関心意欲の向上を図る。
児童生徒のICT活用のポイント	自分や班の考えを発表する場面で、書画カメラを利用することで考えを共有しながら学びを広げ、深めることができる。
単元題材名	「連立方程式」

校種	中学校
教科領域	音楽科
学年	中学校１学年
教師のICT活用のポイント	３つの箏の映像を拡大して見せたり、箏の基本奏法をスクリーンに映したりして箏の特徴や奏法をとらえられるようにする。
児童生徒のICT活用のポイント	なし
単元題材名	「箏の特徴をとらえ、箏曲のよさを味わいながら鑑賞や演奏をしよう」