本サイトは、熊本県教育委員会が平成22年度から実施している「教育の情報化に関する好事例プロジェクト」において、授業におけるICT活用に関するモデル授業実践において作成した学習指導案を中心に、76本の学習指導案及びワークシートや板書計画等を収録したデータベースです。県内の学校における授業でのICT活用の際の参考資料として、ご活用ください。
下の「授業でのICT活用 学習指導案データベース」から、「校種」、「教科領域」等から、ご希望の学習指導案を検索してください。
授業でのICT活用 学習指導案データベース
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域 | 情報科 |
| 学年 | 高等学校１学年 |
| 教師のICT活用のポイント | 前時の復習をプレゼンテーションで掲示し、確認する。 |
| 児童生徒のICT活用のポイント | なし |
| 単元題材名 | 情報化が社会に及ぼす影響と課題 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域 | 情報科 |
| 学年 | 高等学校１学年 |
| 教師のICT活用のポイント | 導入で新聞記事の一部を隠して提示し、見出しや本文を考えさせる。 |
| 児童生徒のICT活用のポイント | 原稿を作成する際にコンピュータを利用し、編集を効率的に行う。 |
| 単元題材名 | 「１７ 新聞の企画・編集をしよう」 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域 | 情報科 |
| 学年 | 高等学校１学年 |
| 教師のICT活用のポイント | 中間発表において、実際にスクリーンを通してお互いの映像を見ることで、新しい創意工夫や意欲喚起につながる。 |
| 児童生徒のICT活用のポイント | カメラを用いてお互いを撮影し、その映像を見ることを通して、自分がどのように映っているか知ることができる。 |
| 単元題材名 | 「学校紹介ビデオを作ろう」 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域 | 家庭科 |
| 学年 | 小学校５学年 |
| 教師のICT活用のポイント | 実物投影機とプロジェクタで、作品や教師の手元を大きく見やすく拡大提示することで、説明や指示を徹底する。 |
| 児童生徒のICT活用のポイント | 必要に応じてビデオをくり返し視聴し、縫い方の習得に役立てる。 |
| 単元題材名 | 「針と糸を使ってみよう」～見つめよう家庭生活～ |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域 | 学級活動 |
| 学年 | 小学校４学年 |
| 教師のICT活用のポイント | 授業の導入でその経験を想起させた上で、映像クリップの視聴を行う。 |
| 児童生徒のICT活用のポイント | なし |
| 単元題材名 | このことばで相手に気持ちが伝わるかな？ |