　本サイトは、熊本県教育委員会が平成22年度から実施している「教育の情報化に関する好事例プロジェクト」において、授業におけるICT活用に関するモデル授業実践において作成した学習指導案を中心に、76本の学習指導案及びワークシートや板書計画等を収録したデータベースです。県内の学校における授業でのICT活用の際の参考資料として、ご活用ください。

　　下の「授業でのICT活用　学習指導案データベース」から、「校種」、「教科領域」等から、ご希望の学習指導案を検索してください。

授業でのICT活用　学習指導案データベース

検索

校種	中学校
教科領域	学級活動
学年	中学校２学年
教師のICT活用のポイント	課題提示の場面で、電子黒板を用いて資料を提示することで、資料への理解を深める。
児童生徒のICT活用のポイント	発表の際に電子黒板の拡大機能とペン入力機能を使用して、視覚的に表現できるので、自分の思いや考えを他の生徒に伝えやすくする。
単元題材名	『カメラ付携帯電話のマナー』

校種	中学校
教科領域	学級活動
学年	中学校２学年
教師のICT活用のポイント	な
児童生徒のICT活用のポイント
単元題材名	無料通話メールアプリの利便性と危険性

校種	中学校
教科領域	学級活動
学年	中学校３学年
教師のICT活用のポイント	あらかじめ提示した「もしもカード」とネットワーク上での個人情報の公開の違いについて、デジタルコンテンツを見せ、問題点と改善点について考えさせ、意見を比較・交流させる。
児童生徒のICT活用のポイント	なし
単元題材名	「友だちの秘密」

校種	高等学校
教科領域	地理歴史科
学年	高等学校３学年
教師のICT活用のポイント	導入の課題提示において、教師が撮影した写真や都を象徴する色でイメージを抱かせるなど、本時の内容を身近に感じ課題に対して興味を持つようにする。
児童生徒のICT活用のポイント	情報を自ら収集、選択し、歴史を身近に感じ自ら学ぶ意識を高めるために活用する。
単元題材名	日本史B「藤原氏の進出と政界の動揺」

校種	小学校
教科領域	国語科
学年	小学校４学年
教師のICT活用のポイント	導入の課題提示において、教師用デジタル教科書の動画を途中で止めたり、映像を隠したりして考えさせ、課題の焦点化を図る。
児童生徒のICT活用のポイント	プレ発表会の自分や友だちの発表の様子を動画で見ることにより、友だちのよさに学び、また、自分の発表を振り返ることにより自身の課題を明確につかむ。
単元題材名	「だれもがかかわり合えるように」