情報モラル授業　学習指導案データベース

校種	高等学校
教科領域	情報科
学年	高等学校１学年
キーワード	「著作権を通して身近なことがらを考える」
単元題材名	「ネットワーク利用の心がまえ」

校種	高等学校
教科領域	特別活動（LHR)
学年	高等学校１学年
キーワード	「ネット上での発信者の責任やよりよいコミュニケーションについて考える」
単元題材名	「ネット上でのコミュニケーションの特徴と適切な危険回避について考える」

校種	中学校
教科領域	技術・家庭科（技術分野）
学年	中学校３学年
キーワード	「安全性の面から、情報社会の特性を理解する」
単元題材名	「ネット上のコミュニケーションを考える」

校種	高等学校
教科領域	特別活動（LHR)
学年	高等学校１学年
キーワード	「フィルタリングを外さない強い心と行動力を身に付ける」
単元題材名	「フィルタリング解除にＮＯ！」

校種	中学校
教科領域	国語科
学年	中学校３学年
キーワード	「情報を比較して読む」
単元題材名	「メディア・リテラシー」

校種	中学校
教科領域	技術・家庭科（技術分野）
学年	中学校３学年
キーワード	「情報セキュリティに関する基礎的・基本的な知識」
単元題材名	「不正アクセスから身を守る」

校種	小学校
教科領域	総合的な学習の時間
学年	小学校３学年
キーワード	「掲示板・ブログやチャットなどの安全な利用方法を知る」
単元題材名	「八代を知ろう」

校種	高等学校
教科領域	特別活動（LHR)
学年	高等学校１学年
キーワード	「出会い系サイトの罠を回避する知識と行動力を身に付ける」
単元題材名	「出会い系サイト解剖学」

校種	小学校
教科領域	理科
学年	小学校５学年
キーワード	「情報を正しく安全に利用することに努める」
単元題材名	「天気と情報（２） 台風と天気の変化」

校種	小学校
教科領域	国語科
学年	小学校６学年
キーワード	「著作物には、著作権があることを知り尊重する」
単元題材名	「平和について考える」　資料　「平和のとりでを築く」

校種	中学校
教科領域	社会科
学年	中学校２学年
キーワード	「ネットワークの公共性を意識して行動する」
単元題材名	「広がる地域間の結びつき」

校種	中学校
教科領域	特別活動（学級活動）
学年	中学校３学年
キーワード	「情報に関する自分や他者の権利を理解し、尊重する」
単元題材名	「思い出のＤＶＤを作るときに気をつけなければならないことは何だろう」

校種	高等学校
教科領域	体育科（保健）
学年	高等学校２学年
キーワード	「正しい性情報の入手情報について考える」
単元題材名	「性意識と性行動の選択」

校種	中学校
教科領域	技術・家庭科（技術分野）
学年	中学校２学年
キーワード	「安全性の面から、情報社会の特性を理解する」
単元題材名	「情報伝達の安全性とマナーを考えよう」

校種	小学校
教科領域	社会科
学年	小学校５学年
キーワード	「情報とわたしたちのくらし」
単元題材名	「情報化した社会とわたしたちの生活」

校種	高等学校
教科領域	情報科
学年	高等学校１学年
キーワード	「情報を正しく安全に活用するための知識や技術を身につける」
単元題材名	「情報発信における留意点」〜コミュニケーションの多様化〜

校種	高等学校
教科領域	情報科
学年	高等学校１学年
キーワード	「情報を正しく安全に活用するための知識や技術を身につける」
単元題材名	「情報発信における留意点」〜ディジタル化とネットワークの特性〜

校種	中学校
教科領域	国語科
学年	中学校２学年
キーワード	「情報社会における自分の責任や義務について考える」
単元題材名	「意見文を書こう」

校種	小学校
教科領域	社会科
学年	小学校６学年
キーワード	「情報の正確さを判断する方法を知る」
単元題材名	「戦争と人々のくらし」

校種	中学校
教科領域	道徳の時間
学年	中学校３学年
キーワード	「違法だとわかった行動は絶対に行わない」
単元題材名	「招集通知」