令和元年（２０１９年）７月２３日（火）に熊本県公立小中学校管内初任者研修が行われました。
下記の内容で進められ、充実した研修になりました。

【研修１】演習「児童・生徒の人間関係づくりについて」
【研修２】発表・協議「１学期の振り返り（成果と課題）」
【研修３】講話「初任者に期待すること」　
講師　津奈木町教育委員会　塩山　一之　教育長
【研修４】講話・演習「授業づくりの具体的方法」
講師　八代市立太田郷小学校　吉本　清久　指導教諭
【まとめ】
～感想等～
○子どもたちが安心できる「居場所づくり」、お互いの信頼関係づくりに努めていきたい。
○塩山教育長がおっしゃった「主役は子どもたち」を常に念頭に置き、指導に当たりたい。
○どのような心構えや準備をして２学期を迎えるべきか考えることができた。

令和元年（２０１９年）６月２７日（木）に小中学校中堅教諭等資質向上研修が行われました。
　下記の内容で進められ、「人間の在り方」等に関する考えを深める研修になりました。

【研修１】演習「教職生活１０年間を振り返って」
【研修２】講話「郵便局長として今思うこと」　　　講師　湯浦郵便局長　松永　和典　氏
【研修３】説明・協議「児童生徒の（との）人間関係づくりについて」
　　　　　参加体験型学習プログラム「くまもと『親の学び』プログラム」を活用した人間関係づくりについて
【研修４】演習「中堅教員としての役割について」
【研修５】演習「不祥事防止について」

～感想等～
○「人はつまるところ人」自分づくりについて考えさせられた。自分の生き方、在り方について考えを深める時期だと思う。生き方について考え、自分の器を大きくしたいと思う。
○学校での立場、ミドルリーダーとしての役割について改めて考える機会となった。決めたからには取り組み、成果を上げたい。
○まずは、自分にできることを一つ一つしっかり行いたい。そして、人の期待に応えられる人間になりたい。

　令和元年（２０１９年）６月２１日（金）に「地域と学校の連携・協働」関係者等研修会が行われました。
　下記の内容で進められ、地域と学校が共に元気になるための方策について考えを深める研修になりました。

【研修１】講話「熊本県における地域学校協働活動の推進及び地域学校協働活動とコミュニ
ティ・スクールとの一体的推進体制について」
【研修２】協議「地域と学校が共に元気になるために、現状を踏まえ、今後どのようなことに取り組むか」
【まとめ】「芦北管内における地域学校協働活動の推進及び本部設置の方向性について」
　　　　　
～感想等～
○様々な立場から出された意見は関連しているが、それぞれの思いや考えをつなぐことができていないことに気付いたので、「つなぐ」手段を考えたい。
○「参画」「共有」「実行」をキーワードにがんばりたい。
○顔を合わせる機会の設定が大切であり、よく話し、活動共同体的な組織を作り、何か一つに取り組むことが大切である。

令和元年（２０１９年）６月２０日（木）に第１回オープン授業研修が、芦北町立大野小学校で行われました。
　下記のような内容で進められ、充実した研修になりました。

【研修１】全体会
【研修２】参観授業　
授業者　大野小学校　林田　文香　教諭
　　　　　第４学年　国語「組み立てを考えて書こう『自分の考えを伝えるには』」
　　　　　第５学年　国語「事実と考えを区別して、活動を報告する文章を書こう『次への一歩―活動報告書』」
【研修３】実践に学ぶ会
【まとめ】

～感想等～
○単式の学級であっても、今日の学びを大いに活かせることに気付いた。リーダー育成、集団づくりをして、学力の定着を目指したい。
○主体的に学習できる集団をつくっていくために、学習の見通しを持たせる工夫をしたり、一人一人が活躍できる場を設定して自己肯定感を高めながら支持的風土を育てたりしていきたい。
○見通しを持って学習を進めるための学習スタイルの確立、指示ボードの活用、ICTの活用などできることを実践していきたい。

令和元年（２０１９年）６月１３日（木）に管内生徒指導担当者研修会が行われました。
　下記の内容で進められ、充実した研修になりました。

【研修１】授業参観
【研修２】実践発表「佐中プライドを育む生徒指導の実践」
芦北町立佐敷中学校　後藤　英治　教諭
【研修３】説明「管内における生徒指導上の現状と課題について」
　　　　　協議「生徒指導上の諸問題の解決に向けた生徒指導担当者としての取組及び学校組織としての取組について」
【研修４】説明「不祥事防止について」

～感想等～
○実践発表が、学習指導要領総則編に述べられている事項を多く取り入れたものであり、各学校で実践に移すための参考となるものであった。
○中学校の生徒指導のよさを小学校にどう取り入れていくかについて、グループ内の先生方と深く考えることにより、現状や課題が具体的に見えた。
○率先垂範の大切さを改めて感じさせてもらった。共通実践、指導の徹底を自分の学校でも大切にしていきたい。

令和元年（２０１９年）６月７日（金）に管内特別支援教育コーディネーター合同研修会が行われました。
　下記の内容で進められ、充実した研修会になりました。

【研修１】説明「平成３１年度特別支援教育取組の方向等について」
【研修２】講話「すべての児童生徒にとって分かりやすい授業を実現するための、ユニバーサルデザインの視点に基づいた授業の工夫について」
熊本県立芦北支援学校　深浦　勝子　教諭
【研修３】協議「関係学校間の連携による個別の教育支援計画の円滑な引継ぎについて」
【研修４】演習「コミュニケーション力を高めるための指導のあり方（「親の学び」プログラム
の活用）」
～感想等～
○芦北支援学校の深浦先生の講話は、具体例が数多く示され、わかりやすかった。
○ルールの明確化や構造化等、他の先生方にも伝え、児童全員にとってわかりやすい授業、安心して過ごせる環境づくりを実践していこうと思った。
○コーディネーターとして、各校、各園との交流を図りながら円滑な引継ぎができるよう取り組んでいきたい。

令和元年（２０１９年）５月１０日（金）に管内人権教育主任研修会が行われました。
　下記の内容で進められ、活発な意見交換が行われました。

【研修１】説明「本県の人権教育取組の方向等について」
【研修２】協議「自校の人権課題の組織的解決のための人権教育主任の役割について」
【研修３】演習「同和問題をはじめとする様々な人権問題についての学習と重ね合わせる学習につなげるための、水俣病学習系統一覧表等の見直し」
【研修４】説明「不祥事防止について」

～感想等～
○どのような考えに基づいて人権教育を進めていけばよいかについて、詳しく教えていただいたので大変参考になった。
○自校の実践を振り返り、次へつなげるための貴重な時間となった。また、他のグループの意見からも学ぶことが多かった。
○「水俣病をめぐる人権についての学習」を中心にした見直しの観点を具体的に示していただいたので、すぐに自校の計画等を修正したい。

　令和元年（２０１９年）５月２８日（火）に管内小中学校体育担当者研修会が行われました。
　下記の内容で進められ、がん教育の推進について実りある研修会になりました。

【研修１】（参観授業）「第３学年　保健　がん教育」緑東中学校　田﨑　賢治　教諭
【研修２】（授業研究会等）「がん教育の実施状況等について」
　　　　　　　　　　　　　「田﨑教諭の実践に学ぶ会」

～感想等～
○ジグソー法を用いた学習の進め方が今回の授業内容に合っていてとても参考になった。
○がん教育にどのように取り組んでいくかについて協議の中で多くのアイデアを得ることができた。
○体育担当者が養護教諭と連携して進めていくことが重要だと感じた。
○高校からの参加もあり、小・中・高連携へ向けた意識が高まった。