情報モラル授業　学習指導案データベース

校種	小学校
教科領域	道徳の時間
学年	小学校５学年
キーワード	「他人や社会への影響を考えて行動する」
単元題材名	「誰も知らないニュース」

校種	小学校
教科領域	道徳の時間
学年	小学校５学年
キーワード	「情報を発信する場合のルールやマナーを守る」
単元題材名	「これもチェーンメール」

校種	小学校
教科領域	道徳の時間
学年	小学校４学年
キーワード	「情報の発信や情報をやりとりする場合のルール・マナーを守る」
単元題材名	「日曜日のバーベキュー」

校種	小学校
教科領域	道徳の時間
学年	小学校３学年
キーワード	「相手の気持ちを考えた発言や行動」
単元題材名	「たまちゃん、大好き」

校種	小学校
教科領域	道徳の時間
学年	小学校２学年
キーワード	「約束や決まりを守る」
単元題材名	「森のけいじばん」

校種	小学校
教科領域	特別活動（学級活動）
学年	小学校６学年
キーワード	「本当に大丈夫？その書き込み」
単元題材名	「本当に大丈夫？その書き込み」

校種	小学校
教科領域	特別活動（学級活動）
学年	小学校６学年
キーワード	「ネットで出会った人との約束」
単元題材名	「ネットで出会った人との約束」

校種	小学校
教科領域	特別活動（学級活動）
学年	小学校６学年
キーワード	「小学校での携帯電話の適切な利用」
単元題材名	「正しく使おう携帯電話」

校種	小学校
教科領域	特別活動（学級活動）
学年	小学校５学年
キーワード	「生活の中で必要となる情報セキュリティの基本を知る」
単元題材名	情報セキュリティ 「他人になりすまして…」

校種	小学校
教科領域	特別活動（学級活動）
学年	小学校４学年
キーワード	「他人が作ったものは勝手には使えない」
単元題材名	「クラスのマーク『ピーチくん』」

校種	小学校
教科領域	社会科
学年	小学校６学年
キーワード	「情報の正確さを判断する方法を知る」
単元題材名	「戦争と人々のくらし」

校種	小学校
教科領域	社会科
学年	小学校５学年
キーワード	「情報とわたしたちのくらし」
単元題材名	「情報化した社会とわたしたちの生活」

校種	小学校
教科領域	社会科
学年	小学校４学年
キーワード	「そのごみ、どうするの」
単元題材名	「そのごみ、どうするの」（わたしたちの人吉市）

校種	小学校
教科領域	国語科
学年	小学校６学年
キーワード	「著作物には、著作権があることを知り尊重する」
単元題材名	「平和について考える」　資料　「平和のとりでを築く」

校種	小学校
教科領域	国語科
学年	小学校４学年
キーワード	「自分の情報や他人の情報を大切にする」
単元題材名	「４年３組から発信します」

校種	小学校
教科領域	理科
学年	小学校５学年
キーワード	「情報を正しく安全に利用することに努める」
単元題材名	「天気と情報（２） 台風と天気の変化」

校種	小学校
教科領域	家庭科
学年	小学校５学年
キーワード	「情報の正確さを判断する方法を知る」
単元題材名	「くふうしようかしこい生活」

校種	小学校
教科領域	図画工作科
学年	小学校２学年
キーワード	「人の作ったものを大切にする心をもつ」
単元題材名	「見て、見て、おはなし」

校種	小学校
教科領域	体育科（保健）
学年	小学校６学年
キーワード	「生活行動がかかわって起こる病気の予防」
単元題材名	「病気の予防」（ 生活行動がかかわって起こる病気の予防）

校種	小学校
教科領域	総合的な学習の時間
学年	小学校３学年
キーワード	「掲示板・ブログやチャットなどの安全な利用方法を知る」
単元題材名	「八代を知ろう」