２０２２年２月１５日（火）オンラインにて研修会を開催しました。

会場校である上天草高校ＩＣＴ支援員さんのご協力により、今回はGoogle meetを活用したオンライン研修に挑戦しました。ファイル共有など、便利な機能も学びました。

研修Ⅰでは、「今年度のイチオシ本」紹介を行いました。選書方法なども参考になりました。

研修Ⅱでは、（株）ナトー・コンピュータさんを講師にしたスキルアップ研修を受講しました。バージョンアップ版の説明や、年度末・年度始めに行う処理の留意点を学びました。各学校で実際に操作して確認することができ、大変有意義な研修になりました。（画面はサンプルデータです）

研修Ⅲでは、「年度末総括」として各学校の統計資料などを持ち寄りました。一人一台端末の影響を協議したり、各校のユニークな取り組みへに対して質問が飛び交いました。

研修Ⅳでは、「コーナー展示のPOP作成」として作品を披露しあいました。まずは気軽に作成することが大事だと確認し合いました。

学校図書館の本質を大切にしつつ、これからも必要とされる図書館を目指していきたいと思います。

２０２１年１１月２９日（月）に菊鹿地区・荒玉地区合同図書館関係職員研修会を菊池市中央図書館及び菊池高等学校図書館で開催しました。

菊鹿地区と荒玉地区合同で研修会を開催するのは２０１８年の山鹿市、２０１９年の玉名市に続いて３回目となります。今回は、菊池市立図書館の職員も参加いただき交流や情報交換ができました。

１つ目の研修は「しんぶんビブリオトーク」と題してグループワークを行いました。新聞記事を題材に自己紹介をした後、グループ内で選択した記事に関連する書籍探索、探索した本でブックトークをしました。書籍探索に関しては、記事に直結する言葉がタイトルに入っているものはできるだけ選ばない、本は一人２冊探すという条件付きです。市立図書館の職員に館内の案内をしていただいた後、本を探していきます。中には３冊以上探し出す参加者もいました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑探し出した本のリストと新聞記事（権利の都合で画像を加工しています）

協議１ではヤングアダルトサービスにおける公共図書館との連携をテーマに双方で事前に出し合った質問内容を元に共通の課題である「高校生の図書館利用促進」にむけて情報交換を行いました。

　研修２からは高校の職員だけで会を進めました。「図書館に対する意識改革　図書館を多目的施設へ」と題して鹿本高等学校の森　孝文司書教諭と藤掛真代学校司書が報告を行いました。

　「図書館は読書や勉強をする場」という固定化されたイメージを払拭し、協働学習の場、講演や研修の会場など様々な場面で活用できるスペースに転換し、より多くの生徒が利用できる仕組みや環境作りを組織的に行った。その結果授業での利用時数や貸出冊数の大幅な増加、さらには貸出分野も文学やマンガなどからそれ以外のものに広がりを見せていました。

　一方課題として、ＧＩＧＡスクール構想により整備されたタブレットの活用により図書館利用が低下傾向にあり、その対応が迫られています。

研修３は会場を菊池高校図書館に移し「図書館監査」を行いました。監査の意義や目的を確認したうえで２つのグループに分かれて図書館業務に関する１５項目をチェックしました。

２０２１年１２月１０日（金）牛深高校にて研修会を開催しました。

相互貸借資料交換や館内見学も兼ね、充実した終日研修になりました。

研修Ⅰでは、「紙媒体だからこそ伝わる本」をテーマに２５冊の資料が紹介されました。手触りやビジュアルの優れた資料や、索引や見開きページの工夫により情報が得られやすい資料が紹介されました。

研修Ⅱでは、各校文化祭報告を行いました。読書アンケートや、募集した「短歌」「三行レター」の取り組みなどの報告がありました。

研修Ⅲでは、「各校図書館のＩＣＴ環境導入」について情報交換を行いました。まだまだ手探りの部分も多いですが、さらに効果的な実践を模索していく必要を感じました。

研修Ⅳでは、蔵書配分を検討しました。SLA制定「学校図書館メディア基準」を参考に、各校の蔵書配分比率を検討しました。

今後も日々問題意識を持ち、情報共有を行いながら充実した図書館運営を図っていきたいと思います。

令和３年７月１３日（火）、熊本県立菊池高校図書館で菊鹿地区図書委員研修会が開催され、６校から３１名の図書委員が参加しました。
　最初に各校からの活動報告を行い、図書館の利用促進に向けた日々の活動や文化祭など学校行事の中での取組が報告されました。
　続いて、「直観讀みブックマーカー」を作成しました。これは、コモンズデザイナーの陸奥賢（むつ・さとし）氏が発案したもので、偶然性や意外性による、意識しないところで、読書の道徳的、理性的な特性を、グループで楽しみ、その場で出逢った言葉によって、本の栞を作るという知的なゲームです。
　本研修会では４人１組でグループを組みブックマーカーを作りました。
　参加者した図書委員は、「初めはよそよそしかったみんなが、最後の方では学校関係なく楽しそうに話していた」と感想を書いてくれました。

２０２１年６月９日（水）Microsoft Teamsによるオンライン研修を行いました。対面での研修ができない中、わずかでも、新たな研修スタイルに慣れたことは収穫でした。

協議Ⅰでは、天草地区生徒図書委員研修会（７月１３日　オンラインで実施予定）の打ち合わせを行いました。各校、研修会に向けて準備を進めていきます。

研修Ⅰでは、図書館のＩＣＴ環境について情報交換を行いました。各校図書館のＩＣＴ環境は違いますが、運用上での疑問や課題を共有することができました。

今後は、読書センターの機能だけでなく、学習センターや情報センターの機能を果たすためにも、アナログとデジタルの両面を活かした学校図書館へのＩＣＴ環境の整備は必須です。学校司書もＩＣＴ環境整備を働きかけることや、自己研鑽を積むことの必要性を確認しました。

また、オンライン化に伴い、著作権や肖像権について正しく理解することが必要です。学んだ著作権について、各学校で共有し、今後も著作権について学習を続けていく必要性を確認しました。

研修Ⅱでは、「明日への希望が感じられ、勇気がわいてくる本」のテーマのもと、各校３冊ずつ本の紹介を行いました。 

今後の研修内容として、探究学習について学ぶ機会を持ちたいという案も出ました。今後も地区内のグループメールを活用しながら、日々情報共有を図っていきたいと思います。