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令和元年（２０１９年）７月２６日（金）

　演習では、小学校第５学年の算数「単位量あたりの大きさ」の１単位時間の授業内容について、模擬授業の形式を取りながら、予想される子供のつまずきや教師の具体的な関わりについて考えていただきました。個人思考やグループ協議等を通して、教材研究をする際には、「めあて」と「まとめ」の整合性を図ることが重要であることや、そのポイントについて確認することができました。午後半日の研修でしたが、どの先生方も、大変主体的に研修に取り組まれていました（写真は、演習の様子）。

　なお、第２回フォローアップ研修を、令和２年（２０２０年）２月３日（月）に予定しています。今回の研修同様、多くの先生方に参加していただきたいと思います。