９月２４日（木）、益城町立益城中学校を訪問しました。

　「豊かな人間性と創造性に富み　心身ともにたくましい生徒の育成」を学校教育目標に掲げられ、生徒指導の充実と学力の向上に重点を置かれ学校運営に当たられていました。

全教科で、①導入の工夫②学習の見通しを持たせる工夫③自力解決の工夫④共同解決の工夫⑤学習評価の改善を共通実践事項として学習が進められ、基本的学習態度の育成と教師の授業力向上に取り組まれていました。

　
　９月１８日（金）、益城町立益城中央小学校を訪問しました。
　昨年度から、文部科学省指定「コミュニティ・スクール導入促進事業」研究指定校として「地域と共にある学校づくり」に取り組まれています。

　「優しさにあふれ、学びの声が響き合う学校」を学校教育目標に掲げられ、各教室で一人一人を大切にした学習活動が行われていました。また、地域ボランティアを活用した学習も行われており、児童のいきいきとした表情が見られました。

　８月１７日（月）、甲佐町生涯学習センターにおいて、幼・保等、小、中連携セミナーを実施しました。研修では、管内の幼稚園・保育所、小学校、中学校が一堂に会し、連携に関する講話の後、中学校校区ごとに「小１プロブレム」「中１ギャップ」等の問題解決のために、情報の共有や共通実践事項について協議を行いました。
　各校区で、幼・保等、小、中連携が更に推進されることを期待しています。

             
  ８月５日（水）に甲佐中、7日（金）に甲佐小において、教育課程研究協議会を実施しました。
　本研究協議会は、中学校（小学校）学習指導要領に基づく教育課程の編成及び実施等の課題を共有し、中学校（小学校）学習指導要領の目標及び内容等を踏まえた実践事例をもとに必要な研究協議を行い、もって中学校（小学校）における教育指導の改善及び充実を図ることを目的に行うものです。

　管内全小・中学校より参加いただき、教育課程説明後に、自校の教育課程の編成及び実施上の課題・学習指導要領の改訂の趣旨の実現に向けた自校の実践事例について協議を行いました。
　熊本県学力状況調査及び全国学力・学習状況調査結果を踏まえた授業の改善、ＰＤＣＡ検証改善サイクル、ユニバーサルデザイン、板書・ノートづくり、補充学習の時間の確保、ＧＴ・ＡＴの活用、授業時数の確保等、学校の課題解決に向けた方策が協議されました。各学校の実態に応じた実践に取り組まれることを期待しています。